一片寂静。
在闻时礼话音落下的长达五分钟时间里,没有任何一个人贸然开口。
如置身雷区，谁先说话谁就得先死。
打破沉默的往往会是制造沉默的人。
闻时礼把宋枝拉到自己身后，眉眼冷淡，一边慢条斯理翻着相册里刚刚拍好的照片,一边问：“老师,请问校长办公室在哪儿？”
彭雪华怔在桌前。
从教生涯二十余年，她就没遇到过这样的家长。
压迫感扑面而来。
还是沉默。
闻时礼鼻间懒洋洋发出一个音：“嗯？”
而后又问：“在哪儿？”
彭雪华缓过神来,面上带出点怯容,笑着说：“宋枝哥哥，真没必要闹到校长那里去。”
隔壁班英语许老师附和道：“就是啊，多大点事儿。”
“”
闻时礼冷笑一声。
许老师继续说：“经常都有学生打架的,要是动不动就找校长那里去,校长岂不是很头疼。”
闻时礼敛住神色间的冷嘲,平静的眼神落到许老师脸上，什么也没说就只是看着。
许老师感受到那种强烈的威压感,尴尬又不是礼貌地笑笑后，直接低头批改试卷。
不再插嘴进来说什么。
“不好意思,比起让我家小孩儿受委屈。”男人英俊脸孔上的笑意半分不及眼底,半开玩笑半认真地接着说，“那还是让校长头疼吧。”
“”
宋枝听在耳里,心潮却在起伏澎湃。
这就是安全感吗？
呜呜呜老男人真靠谱！
站在他身后，连身上的伤都没那么疼了！
彭雪华还是不愿意把事情闹到校长那里去,尽量笑着说：“情况没有很严重，调解讲和就行，我以后也会多管教一下学生。”
闻时礼：“不接受调解。”
“那你想怎么处理？”
闻时礼条理清晰地说道：“我这边先说下我的需求。第一,这些施暴者得公开给我家小孩道歉；第二,予以他们记大过处分；第三,所有人写千字保证书，并且处罚一周停课回家反思；第四，金钱补偿。”
“”
最后一个字说完，其余家长纷纷暴起指责。
“凭什么啊！！！”
“我们的孩子怎么就施暴者了？”
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