“新官上任三把火，”此时不烧等几何？
张文学一接到乡教育办公室的文件，从他那当上小学校长的一霎那时间，就立刻萌发了改革的想法，经过几个辗转反侧、夜不能寐的冥思苦想，以及整日里废寝忘食地翻看报刊杂志，搜索名校成名原因的前期工作，现在张文学的心中已经有了一些变革的雏形。
在张文学看来，学校教育工作，如果不能够激发内部活力，那就是一潭死水，丝毫没有蓬勃向上的活力。老教师就会倚老卖老，躺在过去曾经辉煌的功劳簿上半醒半醉，就不再进取，就会在教学的岗位上拿着相对不菲的工资安度晚年。
而对于中年教师呢，学校用人方面“任人唯才，竞聘上岗”的改革举措，犹如“天上掉下个林妹妹”的意外惊喜。因为，中年教师历经几年的磨练也早已经成竹在胸，跃跃欲试，既有担当重任的能力，又有激流勇进的魄力，所以，对于担当毕业班班主任和任课教师的渴望尤其剧烈，所以，改革要尽快扶持这些中流砥柱挑大梁，做大事，让这些精力好、有干劲、有活力的干将发挥模范带头作用。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”
对于小青年教师，学校竞争上岗的用人改革制度也给初出茅庐的年轻人打开了一道径直走向成功的一扇门，给青年人的心灵带来了心清气爽的屡屡春风。让青年教师看到了希望，并且会一直朝着这个目标而努力奋力向前，争取在即将得到的岗位上大显身手，然后功成名就。从而尽快成为学校的顶梁柱，家长信赖的好老师，学生爱戴的好园丁。
打开一道门，迎来好多神。
各神显神通，幸福更多人！
这就是改革的魅力，这就是变革的力量，这就是一路前行必经的王道！
但是，事情总是说起来容易，做起来却很难。可是，改革是破冰之旅，既无前车可鉴，也无高人指点，当事者简直是“摸着石头过河”，对于过程与结果的预料，那都是世事难料、简直生死未卜。尤其?当触及一些有资格人的奶酪的时候?可能会受到他们声嘶力竭的反抗，如果牵连到其中的关系网的时候，说不定改革者自己会因为改革失败而提前下课?或许遭遇到热讽和冷嘲。
一心想着自己的“小九九”?可能就要斤斤计较?患得患失。反过来，如果多为学生、家长、教师和学校的前途着想，每一个汉子都会奋不顾身，奋力向前，风雨无阻?死而无憾。
张文学就是这样一位刚正不阿、无私无畏的好青年?
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