“是得慢慢来,时间长了,班上学生什么性子就能看出来了。”丁教授颇为赞同的点头,“好好干,注意一下班上有没有刺头、喜欢抬杠的学生;若是有就重点关注。”

钟毓秀:“.......”俗称杠精!

“您老经验丰富。”竖起大拇指,一顿夸。

丁教授哈哈笑道:“做的久了,就有经验了;咱们不仅要关注刺头和抬杠的学生,还要多关注比较沉默、腼腆的学生。他们这样的学生有时候抹不开面,不好意思找老师们请教,怕给我们添麻烦,也要及时发现。”

“都大学生了,还是考上华大的学生了,还有这种情况?”钟毓秀懵逼、

“有的,怎么没有啊!很多年前我就遇到过一个,喜欢自己默默钻;还是我无意间发现这一现状,才重视起了这类学生,这之后每带一届学生,我都会先关注这几类学子。”性格所著,短时间内恐怕无法彻底改变,唯有一步步去改变对方的思维才可攻破心房那一关。

钟毓秀若有所思的点了点头,“谢谢丁教授,我会注意观察的。”

丁教授连道不用谢,能多培养一些优秀学生,他就很开心了;能考上华大的人,绝对差不到哪儿去,之后指引学生的道路便是他们做班主任,做教授的责任了。

因此,不能松懈。

钟毓秀和丁教授取经,一聊起来,她才知道带学生不简单;班主任的一个决定,很可能影响某个学生的一生,想要做到能够担当得起教书育人这四个字的赞誉,付出的又何止是一点点?

犹记得后世大学中的老师们少有这么负责人的,多数是放养;学成什么样儿全凭学生自觉,能否学好不是他们关注的重点,能不能毕业才是重点。

上课铃声响起,两人才停下了谈话;一道出门下办公楼,他们所带的学生班级不在一栋楼,到了楼下就分开走了。

钟毓秀紧赶慢赶到班上,物理系一年级一班的学生们看到她到来,纷纷安静下来。

“大家都很自觉嘛!这样就很好,继续保持,下午怎么玩怎么闹那是你们的自由;上课后,请你们自觉安静下来,若是科任教授没能第一时间赶来,也该保持安静等候任课教授来上课,这是做为学生最基本的素养。”

“是,我们知道了,钟教授。”

有一个学生带头,其余学生也跟着点头附和,表示以后尽量做到。

钟毓秀说过就算,好习惯不是一朝一夕能养成的;更何况是群体这种,只有互相监督。

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