这代人呀（98）
知识这个东西,最怕的就是任其按照各自的理解片面的自我嫁接。
四爷和林雨桐以为孩子就是听个音儿的节目，却没想到她按照她的理解把那些东西给消化了，并且完成了她自我知识范围内的融汇甚至于贯通。这不是最开始叫她看动物世界的本意。
最初不是为了教孩子发音吗？不管是y视版的动物世界,还是国外完全英文版本的动物世界纪录片,从发音来说，都堪称是典范。桐桐觉得看这个是一举几得的事,孩子有时候玩着,电视上就放的这个。看不看无所谓呀,听着呗，灌耳音了。
然后她这认知就有点奇怪了。
养孩子的乐趣就在这里，他们那个小小的世界到底是什么样儿的，大人其实很难去捕捉到的。有时候大人把某一笔给渲染的浓烈一点了,她在一个时期里认知就会有一点点偏差。可奇妙的是，每个孩子的偏差点都不一样。
然后你又得给她一点一点的掰正。全盘否认或是硬着来,都是不可以的,有主意的孩子在自我认知上非常犟。尤其是能逻辑自洽的孩子,她按照她的理论和逻辑讲下来，比大人还振振有词。
四爷和桐桐又开始买了不少儿童类心理学书籍放在枕边，自以为不是新手爸妈的人，在面对孩子的时候，还是会遇到措手不及的问题。恰好林雨桐又在写那个年月的故事,不以自己和四爷为主人公,而选了那件大红的被面做嫁衣的两口子。她不免就说起那个时候养孩子，“费劲吗？一点也不费劲呀！”
四爷却道：“你有没有发现，老话说的‘独子难教’,这话其实是有道理的。”
独柴难烧，独崽难教。这有时候还不是因为宠溺或是其他,而是一种生活氛围和环境影响的？
说不清楚。
但林雨桐也不只躲在书房里码字了，她开始在孩子玩游戏的开始开始更多的关注她。
这天，她跟颜颜在用卡片打仗。卡片是那种各种动物，上面又汉语有英语，是帮着孩子识字的。而且，这样的卡片她有好几套，都是买玩具或是买衣服人家当成小礼物送的。
现在全混在一起，两孩子各自从里面挑了东西。
豆豆挑的全是狼，把套里的狼全都挑出来了。图案上回有一只大一点的狼，也会有小一点的案。颜颜挑了熊猫，还有兔子、狗，豹子之类的乱七八糟的一堆。这就好了。
豆豆还劝颜颜：“你那个不可以，他们会自己打架的。
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