萧蔷见一向大方的张春梅羞答答，立刻来劲了，大声嚷嚷道：“班花，班花，给我也试试这个书包。”
然后全班同学有十几个都来试一试，不是只有这十几人好奇，其实全班同学都想试试。
只不过此时的小学里其实是有等级的，一般情况下差生都不会提出这种要求，上来试试的都是尖子生。
喊张春梅班花的同学更多了，张春梅不许他们乱叫，但是大家都瞧得出，她也就是装装样子，其实并不排斥。
黄瀚见成文阁依旧坐在最后一排没有围到自己身边，主动走过去坐下，问道：“昨天的作业有不会做的吗？”
“没有，都会做。”
“很好，记住了，有不懂的记下来，我一定能够帮你弄明白了，只要长期坚持，你的成绩肯定越来越好。”
“嗯！嗯！黄瀚，我老是听你说开窍了，这东西有可能传染，我这段时间也觉得脑子好使了不少，是不是也有一点点开窍了？”
“那是必须的，你有没有听说过近朱者赤近墨者黑这个成语？”
“没有，要不你给我讲讲。”
“好的，你认真听，我去讲台上讲，愿意听的同学们都能够一起听。”
黄瀚自认为会教孩子们，这个时期的孩子虽然野喜欢打架，以大欺小者屡见不鲜，但是心机要比二十年后的同龄人少。
国家长年累月提倡学习雷榜样其实是有效果的，最起码在小学里效果明显。
八十年代初期的小学里真是乐于助人蔚然成风，根本不会如二十年后那般质疑榜样精神。
黄瀚上小学期间思想好得很，虽然肚子经常饿得难以忍受，衣服破得难抵风寒，但是热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱**，下定决心做个**接班人。
根本不计较是不是得到了爱？
重来一回，同学们乐于助人到了自己头上，黄瀚总不能坦然受之，给予回报那是必须的，有空给同学们开个小灶，讲点有用的新知识很有意义。
教室里本来乱哄哄的，但是瞧见黄瀚走向讲台立刻安静下来。
同学们还以为黄瀚准备讲故事又或是唱歌，谁知他在黑板上写了“近朱者赤近墨者黑”这个成语，然后讲解。
他还巧妙地引入张春梅助人为乐，在她的榜样效应下带动更多的同学助人为乐，以身边的人和事诠释这个成语。
听得同学们若有所悟，惊得出现在教室后门口的小韩老师目瞪口呆。
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