219、救妻还是救母的辩论

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在教育局数位领导以及学校领导的陪同下,陈国斌带着冷主任正莅临这里视察指导工作,四下转悠一番看过崭新的现代化校区后,又特别被邀请观摩在明亮大礼堂举行的一场精彩的现场辩论赛。

陈国斌坐在醒目突出的领导位置上,脸上表情甚是随意。

这次辩论的主题是一个假设性命题:落水之后,如果只能救一个,男主是选择救母亲还是救妻子。实为一次典型的道德拷问。虽然在后世见怪不怪,但在这时提出这样的题目,还是很新鲜的。

陈国斌认真观摩。

参加辩论的双方均为师生混合队,各有四人,男女各半,面对面隔着三米远,针锋相对,想必都是超级口才专家,准备充分,脸上信心十足。

看到四周人头攒动,陈国斌有些感慨自己的身份,就因为他,学校对这次辩论赛的重视程度就空前之大。做领导就是容易折腾人。而对这样的辩论,他在心里则有些苦笑,不知道这些最大不过二十几岁的小老师、还有十几岁的孩子,能把这个深层次的人性化问题说出个一二三四。

在罗嗦恭维领导一番后,戴着眼镜看起来斯斯文文、却一点知识分子清高性都没有的伍校长终于说道:“我宣布——辩论赛现在正在开始!首先请正方代表阐述己方观点。”

正方的领队是个二十多岁的男老师,选择的是救母亲,慷慨激昂陈述一番,大意是不救老母,天理不容,无脸立足于天下。

作为反方领队的一个二十多岁的美女老师,选择的是救妻子,激-情澎湃阐述一番,充分表达了对爱情的至死不渝。

接下来,双方展开了激烈的短兵相接,竭力维护自己的观点,而专挑对方的致命缺陷。由于主题本身就是一个不管如何选择都必然会让良心受到谴责的沉重问题,双方互相猛烈抨击,均让对方很难自圆其说,结果辩论就变成了互相深抨道德底线的对攻战,愈演愈烈,逐渐让双方都对自己的偏执观点产生怀疑,渐渐互相靠拢,开始认为不管救谁,都应该得到理解,并更多对道德理念进行了切磋。

激辩中,原本坚持救妻子的反方美女领队老师不知受了什么刺激,忽然激动说道:“要想对得起自己的良心,那就只能先救母亲,然后和妻子一起去面对死亡!”

此言一出,顿时引发包括正方不少粉丝在内的一轮热烈掌声,颇

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