李毅不想再继续听下去了,这样的会议,再开上几百次,也解决不了一个实际问题,更解决不了李毅心中忧虑的那些难题。
可是,他要想做好本职工作,只能依靠这些人,这些人是他在部里能够调得的人手。
该怎么样利用好这些人手,让他们从陈规陋习中解脱出来,和自己一道,把教育工作做好呢?
“同志们,今天是我和大家初次见面,我一次在聆听大家的讲话,现在,我也讲上几句。”李毅喝了一口茶水,缓缓说了起来。
与会者都端正的坐着,听李毅讲话。
李毅说:“我是个务实不务虚的人,我欢迎大家提出问题,而不是文过饰非。初次见面,大家都没有准备,虽然谈了很多,却都是猩有可无的教科书式的教条,我再给大家半个月的时间,届时,我们将再次坐在这里,再开一次座谈会。我希望,到时候,我能真正听到一些有建设『性』的提议,而不是人云亦云的套话。”
然而,大家并没有把李毅的话当认真,因为这种话,也是每个领导者要讲的套话。
李毅看出大家脸上不以为然的表情,便加重了语气,说道:“或许,不只一个领导跟你们说过这种话,但请你们一定要记住,我李毅说过的每一句话,都是认真的！是会落在实处的！”
他顿了顿,扫视全场,待众人的目光都集中在自己身上后,他才接道:“半个月后,改革司的同志,每个人都要交出一份改革报告,内容必须是针对当前教育工作的存在的弊端,说出你自己的改革建议！而督导办的同志,也要上交一份自己写的报告,是对本职工作的一些想法和建议。我再次强调一次。我不要听什么空话、大话和套话,我需要的是真心话、大实话！大家还有什么不明白的吗?”官路弯弯10
众人都点点头,表示听明白了。
李毅说:“很好,那就散会吧！今天耽搁大家宝贵的时间了。以后的会议,我将尽量缩短。”
按照惯例,自然是李毅先离场,他夹着公文包,施施然往办公室走去。
“李助！”一个明显带着讨好意味的声音从后面响起来。
“你好。”李毅驻足,看到一个中年男人大步走向自己。
“李助。”那人呵呵笑着,冲李毅微微躬身致意:“我是改革司的严武。”
“严武同志,我知道你。”李毅和他握了握手。
严武是改革司的副司长,司长名叫秦仁昌,五十多岁一个人。身体却很不好
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